Innovació educativa

A continuació una manera que pensem senzilla, diferent, pot ser innovadora, d'explicar el que és o pot suposar la innovació (encara que es podria millorar...però és part del procés).

(fe d'errades: lloc, jo mateixa,...)

Cal destacar:

La innovació docent és una acció que parteix d'observar una necessitat o voler millorar alguna cosa. Es centra més en el procés que en el producte, en el com: perquè el camí és el que ensenya, el camí i el que et trobes en ell.

Cerca la eficiència docent. 

Té diverses etapes o fases: Planificar-lo, difusió, adaptació, desenvolupament i avaluació. Totes aquestes amb nombroses resistències i obstacles, que no han de desanimar, i que ajuden a reflexionar sobre si el camí començat arriba a bon port....

Això em recorda al dibuix del vaixell de principi de curs, amb els ninots, partint del port, i ara arribant...o al contrari, mai se sap. 

Ara veig el ninot 18, per acabar les feines, i el 10 pel que pot venir.

----------------------

Bibliografia

Carbonell, J. (2006): La aventura de innovar. El cambio en la escuela. Madrid. Morata. (1ªed., 3ª imp.).

Roselló, M.R.; Pinya, C. (s.d.): módul 4 (innovació, pla de millora i bones pràctiques). Apunts de l’assignatura 22023, estudis mestre d’educació infantil.

*Citant a: Tejada, J (2007): Estratègies d’innovació a la universitat. Material d’una sessió de PAU. UIB.